習作要求

    · 課程內技巧示範主要是 Photo Impact,但同學的習作可使用任何軟件製作。

    · 完成基本要求的習作其實非常容易,所以同學應提高自己要求去製作成品。

    · 製作成品可用任何形式表達,檔案類型並無限制 (可以是 doc, html, jpg...等)。

    · 想了解繳交內容,可參看【習作範例】

 

習作一 長幅海報

    · 習作須使用【圖像併合】繪製圖像技巧。

    · 因用數碼相機攝取合適的圖像較困難,可用掃瞄器或【圖片庫】提供之圖像。

    · 提交一張 "立式" 或 "橫式" 圖像,由三幅以上圖像併合而成,並加上文字標題。

 

習作二 合作畫

    · 習作須使用【格線運用】繪製圖像技巧。

    · 選取較為高解像度之圖像,開會後由其中一個組員分發割開了之圖像。

    · 全組最少繳交一張合併後之圖像,"合作畫" 須由不同學員製作之圖像所組合而成。

    · 為使證明有參與製作 "合作畫" 一部份,各同學須繳交自己加了效果之 "小圖塊"。

 

習作三 虛擬相簿

    · 習作須使用【去除背景】繪製圖像技巧,不能使用現成透明背景圖像。

    · 同學運用【去除背景】技巧攝取主體,製成透明背景之"主體圖像" (gif檔)。

    · 相簿有自己的主題 (如虛擬旅遊),加入之背景須配合主題。

    · 每人須繳交自己的相簿,並且最少擁有三張相片。相片圖像以低解像度為佳。

    · 全組最少繳交一張集體照,內含各組員製作之透明背景"主體圖像",並加入背景。

 

習作四 立體幾何砌畫

    · 習作須使用【群組應用】繪製圖像技巧。

    · 在四個習作中,此乃最難製作的一個,但同學可在【立體構成】得到較好的提示。

    · 先選取基本立體形狀(如菱形柱體),然後各組員分別製成作品,經過互相討論後。

    · 挑選較好的製成品,其他同學將選好的作品進行適當修改(如改變顏色和背景)。

    · 所以各同學提交之作品,應是屬於同一類型。

 

雖然本課程是協作學習,大部分習作都是由全組合力製成,作品可能只得一個,但為了證明同學有分工合作,所以除了全組繳交同一製成品外,各組員均須繳交自己製作的某部分。

學習重點

l 同學在參與本課程時,須要留意學習的策略。在上課時段儘量利用來繪製圖像,放學後才進行網上交流和討論。這樣更加可以發揮網上學習的好處。同學請勿經常在上課期間,使用平台作無謂的交談。 
 

 

l 本課程是網上小組協作學習,同學需要有主動的自學精神。所以同學應多利用討論區【Forum】交流網上學習經驗和意見。凡提出問題和解答得宜之同學,會獲得加分。

 

l 課程的「終期報告」可用任何軟件、任何形式、任何檔案類型去完成。這是發揮同學的創作力。當同學做「終期報告」時,須搜集其他組員的檔案。這時可能會遇到不同的檔案格式和問題,正正是學習解決問題的同時,更可學習利用網絡去溝通。
 

 

l 在課程完結前,同學還須完成一個小測和「終期報告」。又小組之「終期報告」只需將組員已做的四個習作集合起來,並加以整理和修改便可提交。詳細分工和報告形式任由各組自行決定,惟不接受單獨一人做一份「終期報告」
 

 

l 同學應相互交換自己的作品,好讓各組員完成自己「終期報告」的部分。同學可分開檔案繳交,只要每個檔案不大於2M,但須說明怎樣瀏覽或連結這些檔案的方法。各同學須繳交自己「終期報告」的負責部分,證明經已參與和完成報告。
 

l

 

為完成以後的習作,同學想在家使用 Photo Impact 做習作,可向葉志堅老師借用該軟件的試用版回家安裝。 

  

  

>